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        高中教育局开学第一课方案五篇

        2021-09-09 16:54:05 来源:现代语文网

        篇1

        主题

        高中学习方法探究

        活动目的(教育、培养的效果及目标):

        高中教育局开学第一课方案五篇

        通过这次班会使学生明白高中教育高二年级的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的.一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。

        活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):

        1认真统计高一班级学生成绩,从多方面、多角度进行分析对比。

        认真统计平行班级成绩,列表对比总结班级优、缺点,提出要求

        活动过程:

        一、导言:

        二、活动过程:

        1、主持人引入。

        2、由班主任分析高一历次考试成绩。

        3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。

        4、各学科带头人介绍各科的学习方法。

        5、退步的学生表决心“我努力,我能行!”。

        三、全体学生进行“我心中的大学”填表公示活动。

        四、班主任总结。

        注意事项或建议:

        数据准备要充分,要有说服力

        班级优缺点分析要到位

        学习建议要对学生确实有帮助

        活动效果及后记:

        1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。

        2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

        篇2

        语言接力游戏

        规则:

        每一个学习小组为1个集体,组与组接力,组内每位同学都参与完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参与一次),从第一组的同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,该组淘汰,就得从头开始,比一比,最后剩下的小组就是优胜小组。

        说明(1)两分钟准备时间(2)组内成员协商好参与接力的先后顺序(3)前后两组接力不能有时间停顿,否则视为该组自动放弃。

        接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……

        个人集体

        合作竞争

        我有故事来分享

        案例分析一

        班上的小明(化名),老忘记戴校牌,忘记值日,上课迟到说话,不按时午晚休且说话,影响了班级评优,影响了学习小组评优,同学们都很气恼,学习小组成员还责骂他,他的心理也很难受……

        (1)小明为什么会受到同学们的厌烦?

        (2)针对这个现象请全体同学想办法,认为怎么才能帮助这个同学改正错误,体现班集体的智慧和力量。

        案例分析二

        张婷和王帆(化名)是好朋友,在小学时,张婷成绩一般,王帆家虽然贫困,但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心,要赶上王帆。经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,赶上王帆,而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下,在班里数一数二。

        (1)张婷为什么能成功?

        (2)正当竞争对我们每个人有什么好处?

        可是上高中后,两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力,数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的数学书拿走,扔到了厕所里。

        (1)张婷为什么会这么做?

        (2)你怎么看待张婷的行为?

        (3)换成是你会怎么做?

        (4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害?

        小组讨论:如何处理个人,集体,竞争,合作的关系?

        1.集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的学习,生活,工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人的努力。

        2、竞争可以培养我们的进取心,合作却可以弥补我们个人的缺陷,两者互为基础,互相补充。

        3.任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力,依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法客服的困难。

        因此,每位同学要形成强烈的集体意识(集体荣,我荣;集体耻,我耻),形成正确的合作竞争意识,有竞争我们就会有进步,有合作我们就会有提升。

        现阶段班级中存在的问题

        身边的故事:这里有没有你?

        课堂上故意大声回答问题,影响别人听课;

        上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉;

        被老师叫起来,一问三不知;

        碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人;

        学习小组内同学或者其他组同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆

        给导学案抄;

        在自主课中不认真思考预习,讲闲话甚至影响别人;

        考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;

        本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心;

        同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄;

        歧视同学甚至戏弄同学;

        不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事(如眼保健操、广播操、卫生,纪律等);

        篇3

        一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。

        二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。

        三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。

        四、教学方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。

        五、上课时间:十六周星期二第八节

        六、上课地点:电教一室

        七、上课班级:服装一班

        八、班级背景:学生刚进入华材,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对职高生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。

        九、参考资料:职中(德育)读本第一册第七课现代家长学校系列讲座)高中中学卷——几个严肃而又现实的话题<学校心理辅导活动指南)——异性交往与友谊

        十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。

        2、自学(德育)读本第一册第七课,并写出读后感。

        3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛眩

        4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

        5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

        十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的'名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

        2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。

        十二、活动过程:

        1、全班合唱(友谊地久天长)

        2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。

        3、实话实说

        (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?

        (2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

        4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

        5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交

        (2)、学习、工作上有联系

        (3)、功利重于感情

        (4)、可信任

        (5)、能交心

        (6)、真正的知己

        6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

        7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。

        小品(1)清晨

        (2)考试(前半场)

        并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

        小品(2)考试(后半场)

        8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?

        9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣!,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。

        10、实话实说:你认为自己的择友原则是什么?

        11、提供老师归纳的择友原则作参考:

        择友原则:a顾全大局,能受委屈

        b见多识广,终身受益

        c志趣相投,互相体恤

        d互助互补,共同进步

        12、敏感话题:异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

        13、仅供参考:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。

        篇4

        课题:孝敬父母、尊敬师长

        目标:

        1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

        2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

        3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

        重点:能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

        难点:明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

        手段:讨论、辩论等(使用多媒体教室)

        课 型:班会课

        教学过程:

        一、导入

        师:中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。(出示幻灯片1:从我做起实践公民道德规范 主题:“孝敬父母、尊敬师长” ) 希望通过大家的参与,加深对公民道德规范的理解,并能付之行动。

        二、从整体感知道德规范

        师:作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在“以德治国”的重大举措前,什么应放在首位呢?(生:公民道德规范。)

        师:是的,很好,公民有公民的道德规范,哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么

        生:(回答)(不完全的教师举出相应的例子,引导学生回答。)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范:爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献) 师:(出示幻灯片3:明礼,作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐,创造充满爱心的环境,也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

        师:同学们,今天的班会课,我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

        三、活动板块一:孝敬父母 (出示幻灯片4:孝敬父母)

        师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手。(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答)

        师:父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。

        师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5:5月12日,是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)

        生:送卡片,或为父母扫地做饭,或给父母打电话写信,或送上一句祝福:节日快乐!师:其实,是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言,接下来我们不妨放松一下,一起来听一首歌。(出示音乐幻灯片5:;丶铱纯)

        师:(出示幻灯片6:听完这首动听的乐曲,是否也会在你的心房有一点触动呢?说说你的感觉。)

        生:(学生畅谈应孝父母,尊重父母)可引导学生:这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

        师:(出示幻灯片6:想一想:如果说孝敬父母,我们必须做到哪些方面?)生:(学生讨论后回答)

        师:(总结并出示幻灯片7:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1.听父母的话,接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

        师:是的孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(出示幻灯片8:……也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 ——毕淑敏《孝心无价》)

        生:(齐声朗读这段文字)

        师:说到孝敬父母,同学们肯定会想到尊敬老师的。是的,中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

        活动板块二: 尊敬师长 (出示幻灯片9:尊敬师长)

        师:老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师。(出示幻灯片12:尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德。)

        师:下面,请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。(出示幻灯片10:伟人的故事) 生:(讲故事)(老师适当引导,如鲁迅等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)师:听完伟人的故事,我们再来看一则小品,这是发生在我们身边的故事。(出示幻灯片10:身边的故事)

        生:(表演)(内容:一次在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难地上了车,一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好!”却并没有给老师让座,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生依然没有反应,只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。)

        师:从我们听到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(出示幻灯片10:从所闻所见中,你有怎样的感想?)

        (生:有关的尊师内容和该学生不尊师。)

        师:(出示幻灯片11:你是如何去尊敬老师的?)生:(学生回答:问好、敬礼、好好学习等等)

        师:我们大家都说了如何去做,概括而言,有两个方面即行动和语言,对于这两个方面哪一个更重要?

        生:(学生各抒己见)(教师引导:我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论,其他同学可以加入其中开展争论。)

        师:(引导学生展开辩论,语言是行动的向导,行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其实,这两个方面都很重要的。

        (简要概括学生的发言。)

        (出示幻灯片12:尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好,从语言做起;好好学习完成老师布置的作业,以行动来说明。)

        (出示幻灯片13:如果,人人能互相尊重,互相信任,互相帮组,互相理解,团结起来,共建我们的祖国;那么,我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族!)

        师生:齐读。

        师:(总结)通过这节课,我们加深了对公民道德规范的理解,我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,实践公民道德规范!冻;丶铱纯础沸吹阶约撼ご笠院蠡瓜胱呕丶铱纯锤改,今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗?

        四、课后活动

        师:今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受。

        篇5

        浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话;

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        (9).2021年秋季开学第一课活动方案

        (10).开学第一课主题班会方案范文

        明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;

        肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;

        我为班级做些什么?

        1,2组:在纪律方面

        3,4组:在学习(小组合作学习)方面

        5组:在卫生方面

        6组:在体育活动或其他大型活动方面

        7组:在师生关系方面

        一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,合作与竞争,每个人在平时的学习与生活中应该逐渐养成强烈的集体意识,树立正确的合作竞争意识,以实际行动自觉维护班级的荣誉。

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